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小学一年级体育上册第5课时教案

    第五课时 课题:可爱的小兔子

    教学内容:

    1、模仿动物走,跳;

    2、无窝的兔;

    教学目标:

    1、认知目标:通过教学来提高学生爱护大自然,爱护小动物的意识;

    2、技能目标:经过反复模仿、练习,使学生形成正确的动作技能,使动作做到协调灵敏性;

    3、素质目标:提高写生跑跳能力,促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展;

    4、情感目标:提高团队凝聚力,发展团结友爱,互助,积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义

    精神。

    教学重点:学生下肢的力量的发展;

    教学难点:曲线跑技术的掌握;

    教学过程:

    一:准备部分

    1、课堂常规:师生问好,检查服装情况

    2、宣布教学内容:小朋友们,最近一段时间内你们表现不错,为了表扬你们,所以今天老师就准备

    带大家去动物园,特别要看看小兔子,它们好可爱,蹦蹦跳跳的……

    3、步入课堂

    韵律操:

    第一节:扩胸运动(要求尽量拉开上身的肌肉群)

    第二节:体侧运动(要求体侧时要到位,动作准确)

    第三节:体转运动(要求下身在转体时保持不动状态)

    教学方法:(1)复习上节课所教的伸展运动,头部运动以及上肢运动;(2)分节领做今天要新授

    的三个动作;(3)教师连续领做;

    组织(如图):学生自由散开在规定场地内,围绕在教师身边。    二:主体部分

    1,模仿动物走、跳

    导语:小朋友,我们在动物园都可以看到什么动物,谁能模仿出一些小动物的动作,比一比,看谁

    模仿的最逼真?比如鸭子走路,左右摆动(加上模仿动作)。

    注:给学生一段时间让他们自由发挥想象

    要求:模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字,即逼真性。

    组织:教师带领学生跑成一个圆圈,最后让学生慢慢走,边走边想象,自己站在圈内。

    教学方法:(1)导入;(2)学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作;(3)师生共同进行

    点评,指出优缺点;

    2,动物走、跳比赛

    方法:把学生分成人数相等的两队或四队,教师发令后,学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛,排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手,自己排在排尾,游戏继续,看哪一组先完成规

    定的内容,而且不犯规为胜利队。

    组织;学生在教师的口令发出后,按照指令排起队伍(如图)。

    注:在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛,其中包括兔子跳(两只手竖放在耳朵

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