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装饰画的导学案

    第一课时

    教学目标:

    1、认知目标:通过本课学习,了解装饰画的特点,感悟装饰画带给人的美感。2、技能目标:通过学习,能用富于变化的线条创作一幅装饰画。

    3、情感目标:培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对学习活动的兴趣。

    教学重点: 装饰画的特点及表现方法。

    教学难点: 如何表现出装饰画的特点。

    教具准备: 高丽纸、图画纸或刮画纸,水粉工具等。

    教 学 过 程

    一、导入新课:展示几幅用石膏版制作的线条比较丰富的装饰画作品,提问:你喜欢这些作品吗?为什么?

    二、讲授新课:

    1、提问:你知道它是在什么上画的吗?

    欣赏课本上的《乐园之梦》作品。提问:这幅画给你什么感受?

    2、课件展示人物形象、鸟、植物,分析线条及形象特点。

    3、出示课件,欣赏丁绍光的其他作品,分析哪些地方进行了夸张、变形、色彩有什么特点,表达了画家的什么感情。

    4、欣赏《风》提问:你喜欢这幅作品吗,为什么? 小组探究。

    5、提问:这些作品中运用了哪些颜色对比?给你什么感受?分析课本第11页左边的学生作品,提问:调色有什么特点?

    6、老师示范一幅作品。铅笔起稿、水粉着色。

    三、布置作业,提出要求。用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。

    教师辅导:辅导学生完成作业,解决学生遇到的困难,并给予指导和帮助。重点:构图、线条的组织以及颜色的设计.

    四、展评作品,组织学生进行作品展示,并评价。

    五、课后拓展:出示部分用对比色画的小粉画,引导学生回家进一步实践。

    教学反思:

    第5课 装饰画

    第二课时

    教学目标:

    1、认知目标:了解装饰画的表现方法,感悟装饰画带给人的美感,制作装饰画。

    2、技能目标:能用富于变化的线条或色彩创作一幅装饰画。

    3、情感目标:培养学生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。

    教学重点: 学习装饰画的表现方法。

    教学难点: 表现出装饰画的特点。

    教具准备: 高丽纸、图画纸或刮画纸,水粉工具等。

    教 学 过 程

    一、导入新课:提问:随着社会的发展,我们现代人的居住环境得到了很大改善,装饰画起到了那些美化和装饰作用呢?为什么?

    二、讲授新课:

    1、组织学生讨论:装饰画和写实绘画有什么不同?学生讨论、交流汇报。

    2、展示一组装饰绘画的图片,引导学生分析图片,说出装饰画具有哪些装饰作用。学生分析、讨

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