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动能和势能的转化
教学目标 1, 理解动能和重力势能的转化,能举例说明动能和重力势能的转化.2, 理解动能和弹性势能的转化,能举例说明动能和弹性势能的转化.3, 分析和解释实例,说明动能和势能的转化过程,动能、势能、机械能的变化情况.4, 建立能量的概念,树立能量转化和守恒的观念,为后面学习能的转化和守恒大小基础.5、通过分析生产和生活中的实例,养成学生理论联系实践的习惯和能力.  分析  首先安排了麦克斯韦滚摆实验来说明动能和重力势能的相互转化,接着又安排了把用细线悬挂起来的金属小球拉到一定高度放开,以及木球与弹簧片碰撞两个实验,来说明动能和弹性势能的相互转化.使学生一开始就注意到动能和这两种势能都可以相互转化.在动能和势能的相互转化过程中,机械能减少转化为内能的问题安排在下一章讲,在这里没有涉及.最后分析了人造卫星绕地球运行过程中动能和势能的相互转化,目的是加强知识与现代科技的联系,使学生了解他们所学的知识,也可以用来解释一些高科技中的问题,激发学生学习的兴趣. 教法建议  注重实验教学,分析上抛小球的实验到观察麦克斯韦实验,在教学过程中要使学生明确实验的目的和观察现象,清楚具体的过程,从速度变化、高度变化到能量变化,学生能从能量变化中知道能量的转化.   课本实验中动能和弹性势能的转化不用细致分析,但是要在教学过程中让学生注意观察的分析木球碰撞弹簧片的过程,由于碰撞非常短,所以应当帮助学生想象弹簧片的形变,从而理解动能和弹性势能的转化.   教学中注意把学的知识应用到实践中,注重分析实例,例如分析射箭过程中的能量转化,分析卫星运行时动能和势能的转化.在分析卫星运行时,应当利用板图标出远地点和近地点,使学生养成画图帮助分析的习惯.   教学设计示例 第二节 动能和势能的转化 【课题】动能和势能的转化
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