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《我家住在大海边》教学设计
《我家住在大海边》是义务教育实验教科书一年级上册第11单元第一篇主体课文,通过学习这篇课文,使学生感受到海之美、海之富饶,从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我们地处内陆,见过大海的孩子不多,对大海不熟悉,所以在教学过程中,我注意从学生的实际生活出发,准确把握教学目标、突出教学重点难点、精心做好课前准备、巧妙设计教学各环节,使学生了解了大海,初步培养了学生自主、合作的学习能力和自己动手搜集材料的能力,达到了教学目标。 
    一、准确把握教学目标。 
    1、熟读,感受的音韵美;体会大海的美丽、富饶和渔民生活的愉悦,培养热爱大海的感情。 
    2、汉语,能借助及其它方法识字,学习动+不+(补)短语,积累语言材料。 
    3、培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集材料的能力。 
    二、突出教学重点、难点。 
    1、熟读至背诵《我家住在大海边》,认读11个生字,会写5个生字,学习短语:动+不+(补)。 
    2、了解大海,培养热爱大海的感情。 
    3、培养合作、探究的学习方式及搜集材料的能力。 
    三、精心做好教学准备。 
    1、布置学生搜集有关大海的图片、照片,其他文字资料。(可让家长帮忙) 
    2、多媒体。 
    3、发下生字检查卡。 
    四、巧妙设计教学步骤。 
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