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永远住在童话里教案

  教学目标:通过聆听,感受歌曲欢快、诙谐的情趣。表演童话故事。

  教学重点、难点:主旋律的音准、培养学生创编的能力

  教学准备:电子琴、多媒体。

  教学过程:

  一、组织教学 1、在音乐声中,拍手进教室。 2、师生问好。

  二、基本练习 1、发生练习: 1  2   3  4  │  5  —  │  5  4   3  2  │  1 —  ‖ 鲜花  爱 雨     露,        lu  lu  lu lu    lu。

  三、导入:同学们,你们愿意听童话故事吗?你能讲童话故事中的主人公介绍给其他的小朋友吗? 同学们知道的故事人物真多,接下来,老师将要把你们带入到美丽的童话世界,你们去哪里寻找更多的童话故事和童话人物。

  四、欣赏歌曲《永远住在童话里》

  1、教师播放多媒体,聆听歌曲范唱看动画人物。 提问:歌曲中都唱了哪些童话人物?

  2、聆听歌曲第二遍,感受音乐的速度与情绪。

  3、让学生了解这是首合唱曲。

  4、你能模仿歌中唱到的动画人物吗?     听歌曲,任意表演你喜欢的动画人物。感受歌曲欢快、诙谐的情趣。

  五、童话故事表演

  1、喜欢相同童话故事的小朋友到一组,选择喜欢的童话,在音乐背景下排练,自己选择表演形式。

  2、教师参与到各组中去,与他们一起讨论、编排。

  3、各小组展示。

  六、课堂小结:让学生谈谈本节课的收获

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