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队列队形的基本训练教学设计

    一、常规训练:

    师:同学们好。

    生:老师好。

    师:半倍距离向前看齐,向前看。

    生:做动作(喊1,2)。

    师:报数(1排)。

    师:在上课之前,请同学们先把自己的衣服整理好,鞋带系好。有没有同学身体不舒服,不能上课,请出来见习(站出队伍)。

    师:上节课我们学习了最基本的队形队列动作,现在我们来复习一下。

    师:稍息。

    生:做动作,(挺胸抬头向前看)

    师:立正。

    生:做动作(站直不动是关键)

    师:同学们做的非常的好,掌声鼓励自己三次。

    二、新授部分:

    师:看着同学们刚才做的动作,简直就是一位位精神抖擞的小士兵,那今天我们的小士兵们要学习一项新的技能——原地踏步走。原地踏步走,就是不离开你现在站的位置,听从老师口令,双臂自然前后摆动,左右两只脚交替进行踏步。现在老师为大家做示范,请你认真观察老师动作,并仔细听儿歌,看老师是如何做的:

    (左脚1,右脚2,挺胸抬头1-2-1;上体正直1-2-1;手臂摆动1-2-1;前掌着地1-2-1)看完示范后,我们开始分组做练习。每组同学两两相对,相互监督看谁做的好。

    生:做动作。

    师:都有稍息。

    三、发现并纠正问题:

    师:刚才每一个同学都已经认真的练习过了,有很多同学做的很棒,但老师也发现了大家的一些问题:在踏步过程中,有些同学左右脚不分,有些同学跟不上老师的节奏,现在我们通过一个小游戏来区分左右。"请你和我这样做":左点右点跳跳跳,前弯腰后仰头,左手挥手123,右手挥手456,左脚踏踏嘿嘿嘿,右脚踏踏呦呦呦。

    师:做完这个小游戏后,我们再念着儿歌做一遍:左脚1,右脚2,挺胸抬头1-2-1;上体正直1-2-1;手臂摆动1-2-1;脚跟着地1-2-1.

    生:做动作,讲儿歌。

    师:好,这次做完后老师发现大家刚才出现的问题已经好了很多,所以说记住要领我们才会做的更棒。现在我们通过"争当小士兵"游戏,进行分小组练习。(情境导入)(1)老爷爷带着奥利斯国王的任务——挑选全城最好的士兵,保卫家园。当大家分组站好后,跟随着老爷爷的口令,大家开始踏步走。推选优秀的小士兵。(2)选出来的小士兵,由老爷爷挑选最佳小士兵,并带由国王检阅。

    四、技能展示:

    师:亲爱的小朋友们,感谢你们让我看到了全城最优秀的小士兵,现在本国王要检阅一下全城的子民们,并授予他们最高的荣誉(荣耀之星)。

    师:通过刚才的场景假设,我们已经练习的非常棒了。给自己掌声鼓励三次吧。

    五、放松环节:

    师:同学们,刚才老师看到大家非常认真的学习新知识,那接下来,咱们就该做个游戏放松一下了,想不想玩?

    生:想。

    师:这个游戏叫做:"快快集合".当哨声响起,立刻解散到操场中央,哨声再次响起,迅速按照号码牌站回指定位置。(三声哨:1、散开,2、面向老师立正,3、集合)

    生:做动作

   

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