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电压
教学目标 知识目标  1、知道电压的作用、电源是提供电压的装置;   2、知道电压的单位伏特、千伏、毫伏及相互关系;   3、记住干电池和家庭电路的电压. 能力目标  培养学生想象、类比、推理能力,搜集信息能力. 情感目标  1、体会类比是科学研究的常用方法.   2、培养学生学科知识联系实际的意识.  教学建议 分析   首先从学生熟悉的“灯泡发光、电动机砖动”现象提出问题:灯泡发光、电动机转动,都需要电流,那么电流是怎样形成的呢?引起学生思考.   学生在思考后得不出结论的情况下,需要的讲解点拨.电流是看不见、摸不着的,怎样让学生对其有一个形象的了解,用水流类比电流、阀门类比开关、涡轮类比电灯、抽水机类比电源、水位差类比电压.让学生体会用“水位差是形成水流的原因”类比“电压是形成电流的原因”;用“抽水机是形成水位差的原因”类比“电源是形成电源的原因”;用“流动的水冲动水轮机转动”类比“流动的电荷使灯泡发光”.   在学生初步知道电源、电压、电流的作用后,介绍了电压有高低、电压的单位;介绍了生产、生活中的用电器的电压值,是学生感觉到“电压”就在我们身边.
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